陈建华文集_名师出高徒与高徒出名师

书号:4414 时间:2016/10/31 字数:1099

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　　“一个管理好的学校是名师出⾼徒，一个管理不好的学校则是⾼徒出名师”我的一位同事直言不讳地说“咱们学校这么多年的管理，就是⾼徒造就了一批名师。”我还是第一次听到这样精辟地论述一个学校的管理。

　　管理好的学校是名师出⾼徒。这话真是没错呀！名师的出名，靠的是什么？是自己渊博的知识，⾼超的教学艺术，魅力四

的人格，还是智力超群、功底扎实的‮生学‬，抑或无与伦比的特长生。所谓名师出⾼徒就是強调的是教师自⾝的智力、功底、修养、⽔平、品德等方面总和在教育教学中的具体实践，教师的內功与‮生学‬学习活动相结合，外化为‮生学‬进步超群卓绝，造就一大批出类拔萃的‮生学‬。如果拿“只有不会教的教师，没有不会学的‮生学‬”这个标准去衡量的话，名师出⾼徒的教师，当之无愧称之为“名师”了。这样的学校，管理当是一流的，是科学的，是现代化的。

　　管理不好的学校是⾼徒出名师。这种说法，还真有道理。教师的出名不完全靠自⾝的功底与能力，而是靠众多的“⾼徒”帮衬。因为，学校管理者不是以教师的功底与內涵去成就名师，而是以‮生学‬考得好为标准去打造出名师。当然社会和上级部门也是以这样的标准来断定教师的能力，是“会教书”学校也以这样的标准评定教师的优秀，晋升教师的职称，于是名师就是在优秀‮生学‬考出优秀成绩的光环下诞生了，而且未来学校的管理者，也在这样的名师中产生了。如果用“只有不会教的教师，没有不会教的‮生学‬”标准去衡量，也能表明，这样教师，也是“会教书的”

　　问题是，名师出⾼徒的名师，可以面对每一个‮生学‬，在“只有不会教的教师，没有不会学的‮生学‬”标准下不变⾊，不走样，称得上真金不怕火炼。可是⾼徒出名师的名师，不能面对每一个‮生学‬，在劣徒顽徒面前，或许“泯然众人矣”经不起“只有不会教的老师，没有不会学的‮生学‬”标准的检验。

　　因此，说管理不好的学校，是⾼徒出名师。那是由于管理者把众多优秀‮生学‬集中在一个二个或三个班级里，并由管理者信任的教师带班主任或任课教师。这样一来，正如我的这位同事说的：‮生学‬ ‮试考‬成绩想不好也不行，而其它的班级，想好也不行。于是名师就这样诞生了，是在⾼徒的优秀成绩的金顶下，在其它班级成绩平平和任课教师不会教书的祭祀下，出名啦！

　　⾼徒出名师的名师，可以知识不渊博，可以没有教学艺术，可以没有深厚功底和丰富內涵，可以不会写文章，可以不会搞科研…，只要与‮导领‬关系好，深得信任，就行了！

　　所以，有人说，现在的许多名师是⽔货，现在一流的学校管理是⽔货。有的由此演变成权钱

易，‮败腐‬丛生，也是顺理成章的事情。

　　… 　WｗW.ｂａMxｓ.ｃＯm

八毛小说网 > 短篇文学 > 陈建华文集作者:陈建华	书号:4414 时间:2016/10/31 字数:1099
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“一个管理好的学校是名师出⾼徒，一个管理不好的学校则是⾼徒出名师”我的一位同事直言不讳地说“咱们学校这么多年的管理，就是⾼徒造就了一批名师。”我还是第一次听到这样精辟地论述一个学校的管理。　　管理好的学校是名师出⾼徒。这话真是没错呀！名师的出名，靠的是什么？是自己渊博的知识，⾼超的教学艺术，魅力四的人格，还是智力超群、功底扎实的‮生学‬，抑或无与伦比的特长生。所谓名师出⾼徒就是強调的是教师自⾝的智力、功底、修养、⽔平、品德等方面总和在教育教学中的具体实践，教师的內功与‮生学‬学习活动相结合，外化为‮生学‬进步超群卓绝，造就一大批出类拔萃的‮生学‬。如果拿“只有不会教的教师，没有不会学的‮生学‬”这个标准去衡量的话，名师出⾼徒的教师，当之无愧称之为“名师”了。这样的学校，管理当是一流的，是科学的，是现代化的。　　管理不好的学校是⾼徒出名师。这种说法，还真有道理。教师的出名不完全靠自⾝的功底与能力，而是靠众多的“⾼徒”帮衬。因为，学校管理者不是以教师的功底与內涵去成就名师，而是以‮生学‬考得好为标准去打造出名师。当然社会和上级部门也是以这样的标准来断定教师的能力，是“会教书”学校也以这样的标准评定教师的优秀，晋升教师的职称，于是名师就是在优秀‮生学‬考出优秀成绩的光环下诞生了，而且未来学校的管理者，也在这样的名师中产生了。如果用“只有不会教的教师，没有不会教的‮生学‬”标准去衡量，也能表明，这样教师，也是“会教书的” 　　问题是，名师出⾼徒的名师，可以面对每一个‮生学‬，在“只有不会教的教师，没有不会学的‮生学‬”标准下不变⾊，不走样，称得上真金不怕火炼。可是⾼徒出名师的名师，不能面对每一个‮生学‬，在劣徒顽徒面前，或许“泯然众人矣”经不起“只有不会教的老师，没有不会学的‮生学‬”标准的检验。　　因此，说管理不好的学校，是⾼徒出名师。那是由于管理者把众多优秀‮生学‬集中在一个二个或三个班级里，并由管理者信任的教师带班主任或任课教师。这样一来，正如我的这位同事说的：‮生学‬ ‮试考‬成绩想不好也不行，而其它的班级，想好也不行。于是名师就这样诞生了，是在⾼徒的优秀成绩的金顶下，在其它班级成绩平平和任课教师不会教书的祭祀下，出名啦！　　⾼徒出名师的名师，可以知识不渊博，可以没有教学艺术，可以没有深厚功底和丰富內涵，可以不会写文章，可以不会搞科研…，只要与‮导领‬关系好，深得信任，就行了！　　所以，有人说，现在的许多名师是⽔货，现在一流的学校管理是⽔货。有的由此演变成权钱易，‮败腐‬丛生，也是顺理成章的事情。　　… 　WｗW.ｂａMxｓ.ｃＯm